(初級)授業2:今日の予定(With English)

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授業じゅぎょう2

今日の予定
Today's plan

このページを英語訳えいごやくなしでまなびたいかたこちら。(Learn this content without an English translation)

SECTION 01


解説 今日きょう予定よていはな練習れんしゅうを します。
Let's practice talking about today's plan.

練習れんしゅう1

先生せんせい役割やくわりけて 対話文たいわぶんんで みましょう。わったら 役割やくわりえて んで みましょう。
Let's read the dialogue by splitting the roles with your teacher. After finishing, switch roles and read again.


  • おはようございます。
    Good morning.
  • おはようございます。 お仕事しごとは おやすみ ですか?
    Good morning. Are you off work today?
  • はい。 徹夜てつやないで 仕事しごとを したので、 いまから ようと おもいます。
    Yes. I worked all night without sleeping, so I'm thinking of going to bed now.
  • 今日きょうは おやすみなので たくさん られますね。
    Since you have the day off today, you can sleep a lot, right?
  • 鈴木すずきさんは 今日きょうなにを するのですか?
    Do you have any plans today?
  • ジョギングを したので、 これから ストレッチを したり 洗濯せんたくを しようと おもいます。
    Since I went jogging, I'm thinking of doing some stretching and laundry now.
  • きな 小説しょうせつまないのですか?
    Aren't you going to read your favorite novel?
  • 明日あすむつもりです。
    I will read it tomorrow.

重要点 1.動詞どうし形容詞けいようし内容ないようによって かたち変化へんかします。 これを「活用かつよう」と います。
Verbs and adjectives change their forms depending on the content. This is called "conjugation".
2.動詞どうしは 3つの 活用かつようグループが あります。
Verbs fall into three conjugation groups:
いちグループ(語幹ごかん + u)、グループ(語幹ごかん + ru)、さんグループ(「来る」「する」)
→ Group I (stem + u), Group II (stem + ru), Group III ("kuru" (to come/来る) and "suru" (to do/する))
うえ対話文たいわぶんでは 「む」=いちグループ、「る」=グループ、「する」=さんグループ です。
※ In the dialogue above, "yomu" (to read/読む) = Group I, "neru" (to sleep/寝る) = Group II, "suru" (to do/する) = Group III.
3.うえの ルールを 適用てきようできない 動詞どうしも あります。 たとえば、「かえる」「る」は ruで わりますが、いちグループの 動詞どうしです。
There are also verbs that do not follow the above rules. For example, "kaeru" (to return/帰る) and "shiru" (to know/知る) end with "ru" but are Group I verbs.
ポイント 1.予定よていはなす ときは 「辞書形じしょけい」+「つもり」 と よく います。
When talking about plans, it is common to use "dictionary form" + "tsumori."
※するつもり、むつもり、るつもり
※ "suru tsumori" (plan to do), "yomu tsumori" (plan to read), "neru tsumori" (plan to sleep)
2.予定よてい表現ひょうげんは 「~は どんな 予定よていですか?」「~は なに予定よていは ありますか?」などが あります。
Expressions to ask about plans include "~wa donna yotei desu ka?" (What are your plans for ~?) and "~wa nani ka yotei wa arimasu ka?" (Do you have any plans for ~?).


練習れんしゅう2

先生せんせい週末しゅうまつ予定よていいてみましょう。
Let's ask your teacher about his/her weekend plans.


練習れんしゅう3

したひょう今日きょうの あなたの スケジュールです。 これを 使つかって 質問しつもんこたえましょう。
The table below is your schedule for today. Use it to answer the questions.
いま時間じかんは 2 p.m.です。
It's 2 p.m. now.

7 a.m. きる
Wake up
8 a.m. 朝食ちょうしょくべる
Have breakfast
10 a.m. 散歩さんぽを する
Go for a walk
12 p.m. 友達ともだちいえ
A friend comes over
3 p.m. あねはな
Talk with my sister
5 p.m. 晩御飯ばんごはんのメニューを める
Decide on the dinner menu
6 p.m. スーパーに
Go to the supermarket

[質問しつもん1]:   7 a.m.に なにを したか 普通形ふつうけいこたえましょう。
[Question 1]: Answer in plain form what you did at 7 a.m.

[質問しつもん2]:   8 a.m.に なにを したか 丁寧形ていねいけいこたえましょう。
[Question 2]: Answer in polite form what you did at 8 a.m.

[質問しつもん3]:   10 a.m.に なにを したか 普通形ふつうけいこたえましょう。
[Question 3]: Answer in plain form what you did at 10 a.m.

[質問しつもん4]:   12 p.m.に なにを したか 丁寧形ていねいけいこたえましょう。
[Question 4]: Answer in polite form what you did at 12 p.m.

[質問しつもん5]:   3 p.m.に なにを するか 意向形いこうけいこたえましょう。
[Question 5]: Answer in volitional form what you will do at 3 p.m.

[質問しつもん6]:   5 p.m.に なにを するか 意向形いこうけいこたえましょう。
[Question 6]: Answer in volitional form what you will do at 5 p.m.

[質問しつもん6]:   6 p.m.に なにを するか 意向形いこうけいこたえましょう。
[Question 7]: Answer in volitional form what you will do at 6 p.m.


練習れんしゅう4

先生せんせいが あなたに 週末しゅうまつ予定よていきます。それに こたえましょう。
Your teacher will ask you about your weekend plans. Please respond.


練習れんしゅう5

今日きょう、あなたは 親友しんゆう誕生日たんじょうびパーティーの 準備じゅんび一人ひとりで します。 何時なんじに どんな準備じゅんびをするか 今日きょう予定よていはなしてください。
Today, you are preparing for your best friend’s birthday party all by yourself. Tell your teacher when(what time) and how you will prepare for the party.

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