(中級)授業6:街を案内する

SECTION 01

海外かいがいから 来きた 友人ゆうじんに 街まちを 案内あんないする 練習れんしゅうをします。

練習れんしゅう1

先生せんせいと 役割やくわりを 分わけて 対話文たいわぶんを 読よんで みましょう。終おわったら 役割やくわりを 代かえて 読よんで みましょう。

• あそこに 丘おかがあるね。
• 頂上ちょうじょうまで 行いってみようか？ そしたら、街全体まちぜんたいを 見渡みわたせるよ。
• そうだね。
• そういえば、もんじゃ焼やきを 食たべてみたいて言いってたよね? 今日きょうお店みせに行いってみる?
• 行いきたい! 昨日きのうホテルに帰かえる途中とちゅうに、本屋ほんやさんに 行いったんだ。そしたら、もんじゃ焼やきの本ほんがあってさ。とってもおいしそうだった！

1.接続詞せつぞくし「すると」は、 前文ぜんぶんの発生はっせいが 条件じょうけんとなり、 後文こうぶんが起おこる(後文こうぶんを発見はっけんする)形かたちを 表あらわします。
2.「すると」は 文語的ぶんごてきで 「そしたら」は 口語的こうごてきです。

「そういえば」は、何なにかを 思おもい出だして、それについて 話はなし始はじめるときに よく 使つかわれます。

練習れんしゅう2

先生せんせいと 役割やくわりを 分わけて 対話文たいわぶんを 読よんで みましょう。(　　)の中なかは、全すべての 言葉ことばを 使つかい、文ぶんを 完成かんせいさせましょう。終おわったら 役割やくわりを 代かえて 読よんで みましょう。
※動詞どうしは 適切てきせつな形かたちに しましょう。

• (観戦かんせん / ついに / 今日きょう / 相撲すもう)。
• うん。すごく 楽たのしみ。
• (ある / 降おりる / すぐ近ちかく / 駅えき / 乗のる / 両国国技館りょうごくこくぎかん / 両国駅りょうごくえき / 。 / 電車でんしゃ / そしたら / この)。
• (入手にゅうしゅする / 取とれない / 相撲すもう / どうやって / なかなか / チケット)?
• (当あたる / 申込もうしこむ / 。 / 抽選ちゅうせん / そしたら)。
• 幸運こううんだったね。

練習れんしゅう3

下したの会話かいわは、海外かいがいから 来きた友達ともだちに 街まちを 案内あんないしている 場面ばめんです。

先生せんせいと 役割やくわりを 分わけて 対話文たいわぶんを 読よんで みましょう。(　　)の中なかは、全すべての 言葉ことばを 使つかい、文ぶんを 完成かんせいさせましょう。終おわったら 役割やくわりを 代かえて 読よんで みましょう。
※動詞どうしは 適切てきせつな形かたちに しましょう。

• (着きる / みんな / 浴衣ゆかた / かわいい)。
• (浅草あさくさ / ある / 三社祭さんじゃまつり / 今日きょう)?
• (待まってみよう / 。 / 見みれる / ちょっと / そしたら /この辺あたり / お神輿みこし)。
• (そしたら / 屋台やたい / ある / 行いこう / 。 / 神社じんじゃ / その後あと)。

練習れんしゅう4

下したの会話かいわは、美術館びじゅつかんに 行いこうとした2人ふたりが、行いってみると 財布さいふに 入いれていたチケットが 見みつからず、 トラブルになったシーンです。結局けっきょく、受付うけつけの人ひとに お願ねがいして 特別とくべつに 入いれてもらえることになりました。

先生せんせいと 役割やくわりを 分わけて 対話文たいわぶんを 完成かんせいさせましょう。[　　]の中なかの言葉ことばは、そこで 言いう文章ぶんしょうに 使つかう言葉ことばです。終おわったら 役割やくわりを 代かえて 読よんで みましょう。
※動詞どうしは 適切てきせつな形かたちに しましょう。
※「そしたら」を 使つかいましょう。

• サオリ：[チケット]　　　　　　　　　　。
• カナコ：[さっき / 財布さいふ]　　　　　　　　　　?
• サオリ：うん。でも見当みあたらない。。
• カナコ：[受付うけつけの人ひと]　　　　　　　　　　。
• サオリ：どうだった?
• カナコ：[失なくした / 特別とくべつ]　　　　　　　　　　。
• サオリ：ほんとに? よかった！

練習れんしゅう5

友人ゆうじんに あなたの街まちを 案内あんないする場合ばあい、どのような案内あんないのしかたが 喜よろこばれると 思おもいますか?
あなたが考かんがえるベストな案内あんないを 教おしえて下ください。