(初級)授業6:商品説明する(顧客)(With English)

SECTION 01

商品説明しょうひんせつめいする 練習れんしゅうを します。
Let's practice explaining the product.

練習れんしゅう1

先生せんせいと 役割やくわりを 分わけて 対話文たいわぶんを 読よんで みましょう。終おわったら 役割やくわりを 代かえて 読よんで みましょう。
Let's read the dialogue by splitting the roles with your teacher. After finishing, switch roles and read again.

• こちらのカーペットは 御社おんしゃの 明あかるいオフィスに ピッタリだと 思おもいます。
  I think this carpet is perfect for your bright office.
• 素敵すてきなデザインですね。 あのカーペットは 色違いろちがいですか？
  It's a nice design. Is that carpet a different color?
• はい、そうです。そのフロアタイルも おすすめです。
  Yes, it is. I also recommend this floor tile.
• 色々いろいろな デザインが ありますね。 どれが 人気にんきがありますか？
  There are a lot of designs. Which one is popular?
• その木目調もくめちょうのものは、とても人気にんきです。
  The wood-grain one is very popular.
• 確たしかに 木目調もくめちょうは いいですね。
  Indeed, the wood-grain pattern is nice.

1.同おなじ ものを 指さす場合ばあいでも、 話はなし手てと 聞きき手ての 立たち位置いちによって、 「これ」や「それ」のように 使つかう指示語しじごが 変かわります。
Even when referring to the same object, the demonstrative pronoun used, such as "kore(this)" or "sore(that)," changes depending on the positions of the speaker and listener.
2.指さす物もの(人ひと)が 特定とくていできない ときは、「どれ」「どちら」などの 疑問詞ぎもんしを 使つかいます。 質問文しつもんぶんになる ときは 文ぶんの 最後さいごに 「か？」を つけます。
When the object (or person) being referred to is unclear, use interrogative words like "dore(which)" or "dochira(where)". When asking a question, add "ka?" at the end of the sentence.
3.場所ばしょや 物ものや 人ひとに よって 「ここ」「これ」「こちら」のように 指示語しじごは 変かわります。
Demonstrative pronouns change based on the location, object, or person, such as "koko(here)", "kore(this)" or "kochira(over here)".

相手あいての 言いうことに 同意どういする ときは 「確たしかに」 と よく 言いいます。
When agreeing with the other person, you often say "tashikani"(Indeed.).

練習れんしゅう2

先生せんせいと 役割やくわりを 分わけて 対話文たいわぶんを 交替こうたいして 読よんで みましょう。空欄くうらんには 指示語しじごか 疑問詞ぎもんしを 入いれましょう。 なお、空欄くうらんの「●」「▲」「■」は、２人ふたりからの 距離きょりを 意味いみしています。
Let's read the dialogue by splitting the roles with your teacher. Fill in the blanks with demonstrative pronouns or interrogatives. The symbols "●," "▲," and "■" represent the distance from the two people.
※以下参考いかさんこう
Reference

● → 「サリーさん」の近ちかくにある物もの(人ひと)
An object (or person) near "Sally"
▲ → 「ケンさん」の近ちかくにある物もの(人ひと)
An object (or person) near "Ken"
■ → 「サリーさん」、「ケンさん」、どちらからも 遠とおい物もの(人ひと)
An object (or person) far from both "Sally" and "Ken"
例) 対象たいしょうが 物ものの とき、 サリーさんから 見みると、●は「これ」、▲は「それ」、■は「あれ」と なります。
Example: When the object is something, from Sally's perspective, ● is "this," ▲ is "that," and ■ is "that over there."

[対話文たいわぶん1]

• サリー：(　　●　　)は 一番いちばん 売うれている LED照明しょうめいです。他ほかの ものよりも 高性能こうせいのうな LEDを 使用しようしています。
  Sally: This is the best-selling LED light. It uses higher-performance LEDs than other models.
• ケン：(　　●　　)は 少すこし 高たかいと 思おもいます。(　　▲　　)は どのような 商品しょうひんですか？
  Ken: I think this one is a bit expensive. What kind of product is this?
• サリー：(　　▲　　)も 人気にんきの 商品しょうひんです。ただ、御社おんしゃの 工場こうじょうで 使用しようするには 明あかるさが 足たりません。
  Sally: This is also a popular product, but it doesn't provide enough brightness for your company's factory.
• ケン：(　　■　　)商品しょうひんは 明あかるそうですね。
  Ken: That product over there looks bright.
• サリー：はい。(　　■　　)であれば 十分じゅうぶんな 明あかるさが あります。
  Sally: Yes, that one has enough brightness.

[対話文たいわぶん2]

• サリー：(　　●　　)の 物件ぶっけんは オフィススペースが 広ひろく おすすめです。
  Sally: This property is spacious and recommended for office space.
• ケン：(　　●　　)には 競合きょうごうの ABC社しゃが 入はいっているので、ダメです。
  Ken: It's no good because our competitor, ABC Corporation, is located there.
• サリー：(　　▲　　)は どうでしょうか？ フリーレント6ヶ月かげつが 付ついています。
  Sally: How about this one? It comes with six months of free rent.
• ケン：(　　▲　　)ですか。少すこし 駅えきから 遠とおいですね。
  Ken: Here? It's a bit far from the station.
• サリー：それでは、(　　■　　)の 物件ぶっけんは はいかがでしょう？
  Sally: In that case, how about that property?

練習れんしゅう3

あなたが 詳くわしい商品しょうひんについて、取引先とりひきさきに 説明せつめいして下ください。
※先生せんせいは あなたの取引先とりひきさきの役やくをします
Explain the product you're familiar with to your business partner.
*Your teacher will act as your business partner.