(中級)授業3:～続ける(With English)

SECTION 01

■接続詞せつぞくし「そのために」は、 前文ぜんぶんで 理由りゆうを述のべ、後文こうぶんで結果けっかを述のべるために 使つかわれます。
The conjunction "sonotameni" (therefore) is used to state a reason in the previous sentence and the result in the following sentence.
■「そのために」は 文語的ぶんごてきで 「それで」「だから」などは 口語的こうごてきです。
"sonotameni" is more formal, while "sorede" or "dakara" are more colloquial.

例文れいぶん

先生せんせいと 一緒いっしょに 読よんで みましょう。
Let's read together with your teacher.

前文ぜんぶんを 目的もくてきと 考かんがえ、 「そのために=その目的もくてきのために」という 意味いみで 使つかうこともあります。
来月らいげつは マラソン大会たいかいに 出でます。そのために、今日きょうから ジョギングを 始はじめるんです。
You can also use "sonotameni" to express a goal in the first sentence, meaning "for that purpose".
Example: I will participate in a marathon next month. Therefore, I’m starting jogging from today.

省略形しょうりゃくけい「そのため」も 使つかう事ことが できます。
You can also use the abbreviated form "sonotame".

練習れんしゅう1

先生せんせいが 左ひだりの 文ぶんを 読よみます。あなたは それに続つづけて、「そのために、～～～～。」という文ぶんを 言いいましょう。
Your teacher will read the sentences on the left. You should follow up with a sentence starting with "sonotameni" to express a result.

練習れんしゅう2

左ひだりの 言葉ことばを 全すべて 使つかい、「～～～～。そのために、～～～～。」という文ぶんを 完成かんせいさせましょう。動詞どうしは 適切てきせつな形かたちに しましょう。
Complete the sentences using all the words on the left and the structure "~~. sonotameni、~~.". Change the verbs into the appropriate form.

練習れんしゅう3

先生せんせいが 左ひだりの 文ぶんを 読よみます。あなたは それに続つづけて、「そのために、～～～～。」という文ぶんを 言いいましょう。
「そのために」は 目的もくてきの 意味いみで 使つかいましょう。
Your teacher will read the sentences on the left. You should follow up with a sentence starting with "sonotameni". Use "sonotameni" in the sense of expressing a goal.

練習れんしゅう4

下したの文章ぶんしょうを 読よんで みましょう。 そこから、 イチロウさんについて「～～～～。そのために、～～～～。」という文ぶんを 作つくりましょう。結果けっかを意味いみする「そのために」と、目的もくてきを意味いみする「そのために」と、それぞれの 文ぶんを 作つくりましょう。
Read the passage below, then create sentences about Ichiro using both meanings of "sonotameni" (to express both a result and a goal).

練習れんしゅう5

あなたの 目標もくひょうと そのために努力どりょくしていることについて 「そのために」を 使つかって 話はなして下ください。
Talk about your goals and what you are doing to achieve them using "sonotameni".