(初級)授業15:将来の夢(With English)

SECTION 01

将来しょうらいの夢ゆめの会話かいわを 練習れんしゅうします。
Let's practice conversations about future dreams.

練習れんしゅう1

先生せんせいと 役割やくわりを 分わけて 対話文たいわぶんを 読よんで みましょう。終おわったら 役割やくわりを 代かえて 読よんで みましょう。
Let's read the dialogue by splitting the roles with your teacher. After finishing, switch roles and read again.

• 将来しょうらいは オリンピックの表彰台ひょうしょうだいに 上あがりたいです。
  I want to stand on the podium at the Olympics in the future.
• そのためには もっと 柔道じゅうどうの技術ぎじゅつを 上あげることが 大事だいじですね。
  For that, it's important to improve your judo skills.
• ナディアさんの夢ゆめは 子供こどもを 育そだてることですか?
  Is your dream to raise children?
• はい。子供こどもは すぐに育そだつので、4人にんほしいです。
  Yes. Since children grow up so fast, I want four.

■動詞どうしの前まえに「名詞めいし+を」があれば、それは他動詞たどうしと 言いいます。そうでなければ、自動詞じどうしと 言いいます。
If "noun + o(を)" comes before the verb, it is called a transitive verb. If not, it is an intransitive verb.
■他動詞たどうしは、主語しゅごが他ほかの人ひとや物ものに働はたらきかけるときに 使つかわれます。自動詞じどうしは、主語しゅご自体じたいの変化へんか、動うごきを表あらわすときに 使つかわれます。
Transitive verbs are used when the subject acts on another person or object. Intransitive verbs are used when expressing the subject's own changes or movements.

練習れんしゅう2

先生せんせいと 役割やくわりを 分わけて 対話文たいわぶんを 読よんで みましょう。空欄くうらんには (     )に書かかれた動詞どうしのどちらかを 適切てきせつな形かたちにして 入いれましょう。 終おわったら 役割やくわりを 代かえて 読よんで みましょう。
Let's read the dialogue by splitting the roles with your teacher. Fill in the blanks with the appropriate form of one of the verbs written in the parentheses. After that, switch roles and try again.

[対話文たいわぶん1]

• とても 素敵すてきな絵えですね。
  This is a very beautiful painting.
• まだまだです。 これでは 　　。　(売うれない / 売うらない)
  Not yet. This level of artwork won't sell to anyone.
• 将来しょうらいは、プロの画家がかを 目指めざしているんですか?
  Are you aiming to become a professional artist in the future?
• はい。絵えの練習れんしゅうをするために、放課後ほうかごは すぐに家いえに　　 。　(帰かえす / 帰かえる)
  Yes. I go straight home after school to practice painting.

[対話文たいわぶん2]

• すし職人しょくにんになりたいのですか?
  Do you want to become a sushi chef?
• はい。でも一人前いちにんまえになるには、10年ねん 　　 。　(かかる / かける)
  Yes, but it takes 10 years to become a full-fledged one.
• 大変たいへんですね。僕ぼくなら、途中とちゅうで気持きもちが 　　 。　(折おれる / 折おる)
  That sounds tough. If it were me, I would lose heart halfway through.
• 私わたしは 絶対ぜったいに 諦あきらめません。
  I will never give up.

「まだまだです」は、褒ほめられたときに、謙遜けんそんして 言いう表現ひょうげんです。
"madamadadesu" is an expression used to be humble when complimented.

練習れんしゅう3

下したの 対話文たいわぶんは 将来しょうらいの夢ゆめについて 話はなしている会話かいわです。 空欄くうらんには 自分じぶんの 考かんがえを 入いれましょう。
The following dialogue is a conversation about future dreams. Fill in the blanks with your own thoughts.

• 将来しょうらいは、自分じぶんの会社かいしゃを 　　　　。
  In the future, I want to start my own company.
• では これから一生懸命いっしょうけんめい 　　　　 をしなければいけないですね。
  Then you have to study hard from now on.
• はい。そのために、昨日きのうは 　　　　 を買かいました。
  Yes. That's why I bought a book yesterday.
• そうなのですね。私わたしは 将来しょうらいのために 　　　　。
  I see. I have started studying English for my future.
• へえ、そうですか。
  Oh, is that so?

練習れんしゅう4

下したの 対話文たいわぶんは あなたと 友達ともだちのディオさんが 将来しょうらいの夢ゆめについて 話はなしている会話かいわです。 あなたの番ばんでは、あなたからディオさんに 何なにかを質問しつもんして下ください。下したのキーワードを 使つかっても よいです。
※ディオさんからは 質問しつもんを しません
※先生せんせいが ディオさんの役やくをします
The following dialogue is a conversation between you and your friend Dio about future dreams. When it's your turn, ask Dio a question using the keywords below if you'd like.
(Note: Dio will not ask questions.)
(Note: Your teacher will act as Dio.)

• あなた(You)：
• ディオさん(Dio)：
• あなた(You)：
• ディオさん(Dio)：
• あなた(You)：
• ディオさん(Dio)：

練習れんしゅう5

10年後ねんご、 あなたは どこで 何なにをしていると 思おもいますか?
Where do you think you will be and what will you be doing 10 years from now?